時間 |
目的 |
內容 |
物資 |
0830 - 0845 |
讓組員了解是次活動內容及目的 |
工作員自我介紹
簡介是次活動內容及注意之事項 |
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0845 - 0850 |
讓組員於活動時遵守小組之規則 |
訂立小組規範 |
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0850 - 0905 |
Warm Up Game |
熱身遊戲：「誰是999兇手？」 |
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0905 - 0925 |
Warm Up Game |
分組遊戲：「鬼馬動物園」-- 將學生分為8組 |
貼紙 |
0925 - 0940 |
互相認識 |
「拍子認識」活動 -- 認識組員之名字 |
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0940 - 1005 |
學習解決問題的技巧 |
分8組
「和時間競賽」-- 分組比賽
讓組員學習解決問題之方法 — 腦震盪(Brainstorming) |
Poster 紙 (16)
Marker 筆 (16) |
1005 - 1100 |
學習解決問題的技巧 |
分組活動：「反布」 |
布 (8) |
1100 - 1105 |
Debriefing |
--檢討過程的感受 |
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1105 - 1120 |
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Break |
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1120 - 1130 |
認識領袖特質
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簡介三種領袖類型及特質：「獨裁式」、「放任式」、「民主式」 |
講義 |
1130 - 1215 |
作為領袖應有之角色、條件及素質以及認識領袖的類型
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Variety Show「2010我最喜愛的領袖選舉」
各小組代表不同類型，以輕鬆形式帶出他們心目中領袖的條件和素質以及追隨者的反應 |
--材料：
報紙/色紙
膠紙
奏紙
POSTER 紙
較剪
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1215 - 1315 |
1. 發掘學生們之領袖素質，從而提升他們之自信心
2. 讓學生們學習作領袖之技巧 |
分組活動：將同學分成8組，然後抽出2位組員輪流帶領組員進行以下其中一項活動：
「拍拍的15手」(5 mins)
「砌積木」(25 mins)
「畫畫」(20 mins) |
遊戲物資：
積木塊
尼龍繩
圖畫 紙 筆 |
1315 - 1330 |
認識何謂領袖及領袖的類型
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Debriefing (其中一位組員帶領進行討論)
--討論何謂領袖(遊戲過程中組員哪一些表現像領袖)
--總結
--填問卷 |
問卷 |
