觀塘官立中學
香港基督教服務處 觀塘樂Teen會
中四至中六領袖生訓練日

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引言
青少年作為未來的領導者,必須經常裝備自己,以迎接社會上不斷的挑戰。我們認為,要成為一位出色的領袖,先天的能力固然重要,但後力的努力更加不能忽視。透過持續學習,不斷累積社會經驗,假以時日,每一位青年人也可會成為獨當一面的領導者。
介入理論:經驗學習法
高大衛 (David A. Kolb) 認為日常生活上的經驗整理非常重要,他創立了著名「經驗學習法」的教育系統。他強調所有學習均以經驗作為起點,透過觀察和反省,並深入處理及轉化經驗,繼而將所學到的應用在生活當中,並形成另一個新的經驗,引發另一次經驗學習法的循環。因此,隨著教育改革,社會開始普及推行通式教育,我們也希望透過訓練日,帶領學生走出課堂,讓學生從團體活動獲得當中意義,並將領悟所得應用在日常生活上。本訓練日以領袖素質為訓練重心,以「歷奇為本輔導」的模式進行,加上「經驗學習法」的概念,以發掘同學們不同的領導才能,並讓他們領略團隊合作的重要性,藉此加強友儕之間的默契。
 

圖a) 經驗學習法理論

 

 

 

活動主題目標:

  1. 認識領袖特有素質;
  2. 協助參加學生增加對領袖身份的認同;
  3. 及發掘學生的個人性向。

日期:2011年10月13日(星期四)
時間:09:00-13:00
地點:九龍觀塘官立中學
對象:中四至中六學生
人數:50人
工作員人數:8人

 

注意事項

  1. 請穿著運動服裝參予是次工作坊;
  2. 活動時需席地而坐;
  3. 請勿向同學派發流程及活動內容。

 

活動詳情:


時間

目的

活動

活動方法

物資

08:00-09:00

1. 工作員集合
2. 活動場地準備

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/

- 電腦、音響
- 活動物資

09:00-09:10

活動簡介
1. 參加者進場
2. 領名牌及神秘啤牌

  1. 歡迎、介紹工作員

2. 老師及工作員致辭

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- 名牌
- 音樂
- 名牌x50個
- 箱頭筆x5盒
- 啤牌x2-3副
- 活動Powerpoint

09:10-09:45

參加者集體熱身
初步帶出活動氣氛,讓同學之間加深認識,打破當中的隔膜,並開始考驗團體的一致性

1. 拍拍手與手指指
2. 衣夾3式
3. 我係「超人」
4. 埋堆

工作員以一連串的熱身活動,推動參加者進入狀態,並透過活動考驗團體的一致性

- 超人主題曲音樂
- 衣夾x300個

09:45-10:15

大圍小組隊工及共同感建立
1. 讓參加者了解成為領袖都需要投入及付出
2. 建立參加者對團體初步的歸屬感
3. 讓參加者了解每位領袖都是獨特的,從而思考自己的領袖素質

  1. 以啤牌進行分組
  2. 神奇魔法棒 (3部曲)

3. 領袖特質簡介
4. 工作員引導參加者在麻雀紙上「Leader」的空心字內簽名

1. 每人利用手指在不離開Foam noodle下將魔法棒共同舉起及放在地上
2. 工作員以簽約儀式讓參加者初步建立對團隊的歸屬感

- 麻雀紙x3張
- 箱頭筆x5盒
- 動物大圖象x8張
- 命運交叉點音樂
- 啤牌x2-3副
- Foam noodles x5
- 簡報

10:15-10:25

小組隊工建立
1. 小組工作員入組與參加者互相認識
2. 初步提升參加者的參與動機

  1.  小組工作員入組、互相認識
  2.  設計隊號隊呼

/

    1. - 箱頭筆x5盒

- 海報紙x6張

10:25-12:10

小組啟導活動I
1. 挑戰小組隊工之分工協作、領導及溝通能力
2. 了解要成為領袖不同的素質
3. 尋找自己作為領袖的優點
4. 欣賞別人的優點

1.  荒島生存求生記 (反飛氈)
2.  Debriefing time
(問題:你具備哪些領袖素質?你在小組如何實踐你的角色?你喜歡在小組擔當的角色?有甚麼做得更好的地方?有甚麼欣賞小組/別人圴地方?)
3.核廢料運送

1. 活動以荒島生還者的形式進行,並設置不同求生工具,組員間需要選擇最適合的工具,並逃離現場

    1. - 電筒、鏡、小刀(仿製品)、水、充飢食品、槍(仿製品)、指南針、地圖、外套、火柴 (共10套)

- 遊戲咭x5張
- 杯+橡筋+小球x5套
- banner(飛氈) x5張

12:10-12:45

高峯挑戰活動
以高峯的挑戰,強化團隊的凝聚力

  1. 穿越黑洞

 

集合小組的力量,讓黑洞繩可穿越每位組員的身驅,作為是日活動的總結

- 黑洞繩x6條

12:45-13:00

小組總結及回饋
鞏固參加者全日學習的經驗,並帶出活動主題的重要性

  1. 隊號隊呼表演
  2. 活動Debriefing + 總結
  3. 填寫檢討問卷及大合照

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- 心意咭x100張
- 原子筆x100支
- A4紙x100張
- 膠紙x10卷

 

參考文獻:
麥淑華、鄧淑英 (2006),《成長體驗Debriefing》(第一版)。香港:突破出版社